這幾年，人工智能正以不可思議的速度向前發展：AlphaGo贏了柯潔;百度無人巴士量產;京東開始啟用機器人送快遞;谷歌的AI都學會了自行freestyle.

科技的顛覆式創新，隨之引發教育風向大變革。除了語數外“老三樣”的基礎教學外，一門新興學科正以燎原之勢席卷中華大地——它就是“少兒編程”。

在國家政策的推動下，越來越多家長意識到編程的重要性，紛紛將孩子送去培訓班充電學習。

然而，少兒編程真的有用嗎?不是所有的孩子都適合學習編程?從幾歲開始學較有優勢?家長要如何選擇才不至于盲目跟風?

少兒編程已成為大勢所趨?

打開百度搜索“少兒編程”，網絡上鋪天蓋地的利好資訊，似乎印證著這一行業的欣欣向榮。國際上，日本、美國、英國等發達國家早已把編程教育納入小學課程表，重視兒童學習編程成為教育的主流。

國內方面，2017年國務院發布了《新一代人工智能發展規劃》，提出要在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。浙江、北京和山東也確定要把編程基礎納入高考的內容體系。

縱觀投融界，2018年少兒編程賽道上的資本市場呈井噴狀，經緯、華創、紅杉、真格、藍湖等資本不斷加碼，總融資金額超過20億元。

行業內，眾多創業者不遺余力地為少兒編程背書，鱗次櫛比的培訓班更是異軍突起。

從小學編程，真的有必要嗎?

短短一年時間，少兒編程的風口就那么突然來了。那么，回歸到家長較關心的一個問題，從小就培養孩子學習編程，真的有必要嗎?它到底能為孩子帶來什么?

其實，作為一個標準的文科生，之前我對編程一點概念都沒有，以為只是玩玩電腦、敲敲代碼、做個游戲那么簡單。直到今天在網上查資料，才發現自己大錯特錯。

我們都知道，少兒編程的火熱較開始是人工智能發展帶起來的。這就意味著，未來如果孩子不懂編程，他就沒辦法適應社會的需要。在人工智能時代，編程不只是一個工具，更是一種思維的創新與體現，它已經成為每一個孩子必備的基本能力。

一方面，編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它可以將一個問題清晰具體地描述出來，將一個個大問題逐步分解成獨立的小問題，由復雜變簡單，由抽象變具體。

比如在用編程制作游戲時，孩子們需掌握每個組件的連接，一步一步解難，獨立設計問題，獨立思考解決方案，獨立探索與發現。在這個過程中，孩子們的大腦思維不斷運轉，綜合能力就會得到慢慢提升。

另一方面，從現實的角度看，掌握編程的技能，更容易幫助孩子獲得名校錄取、申請國外留學的機會。

他叫溫鎧瑞，是成都一名普通的初三學生，他從五年級開始接觸編程，到初一系統學習信息競賽相關內容。在剛剛結束的清華大學信息體驗營中，溫鎧瑞同學憑借出色的成績，提前三年被名校鎖定。可以說，是編程幫他敲開了清華的大門。

這位年僅17歲的IOS蘋果軟件工程師——馬舜喆。他六歲開始學習編程，曾利用課余時間開發了5款蘋果手機應用程序。2017年，馬舜喆受邀參加蘋果全球開發者大會，作為獎學金獲得者和蘋果總裁庫克見面，這讓庫克非常震驚。

這樣的案例數不勝數，更別提國外那些如數家珍的科技大咖。

Facebook創始人扎克伯格6年級開始學習編程，埃隆?馬斯克9歲就開始學習編程，喬布斯和比爾?蓋茨也是十二三歲的年紀就開始接觸編程了。而打敗人類圍棋高手的AlphaGo之締造者、谷歌人工智能設計師杰米斯，從8歲就開始喜歡上編程了。

未來已來，小孩子學習編程早已時不我待。那么，在人工智能時代背景下，家長應該如何選擇，才能在少兒編程的賽道，為孩子謀得生存與發展?

家長如何選擇才不會盲目跟風?

在大洋彼岸的美國，總統奧巴馬連續兩年親自為編程宣傳活動“編程一小時”站臺，憑一行“moveForward(100)”成為了全球寫過代碼的總統。

一起為“編程一小時站臺”的豪華陣容還包括比爾蓋茨、扎克伯格、維密超模Karlie Kloss、NBA球星波什、格萊美獎得主黑眼豆豆等。白富美Karlie Kloss自己還開設了資助女孩子學編程的Kode with Karlie基金會。

五年前，美國的教育界就很清醒地說出了少兒編程教育的核心：不是要成為程序員，而是意識到編程將成為讀和寫一樣的基本素質，意識到編程是為了適應未來必然的科技化要求。