江門(mén)樂(lè)博積木機(jī)器人學(xué)費(fèi)是多少?這個(gè)問(wèn)題要視當(dāng)?shù)氐那闆r而定，家長(zhǎng)們可以多看幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一做價(jià)格上的對(duì)比。在城市很普遍,城市少兒編程年均費(fèi)用在1-2萬(wàn)不等。了解了大概費(fèi)用，下面較重要的就是挑選機(jī)構(gòu)了，比較花了錢(qián)我們就要給孩子挑選教學(xué)質(zhì)量好并且性?xún)r(jià)比高的編程機(jī)構(gòu)。

江門(mén)樂(lè)博積木機(jī)器人課程

樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人，核心控制系統(tǒng)CPU作為機(jī)器人的大腦，通過(guò)對(duì)積木模塊的控制，賦予冷冰冰的積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了作者的動(dòng)手能力。

江門(mén)樂(lè)博積木機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容

(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

(拓展)編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程不同的課程其教學(xué)目的有所不同，但在整體的教學(xué)中，我們均是學(xué)員的角度出發(fā)，在教學(xué)中融入趣味性的教學(xué)內(nèi)容。在整體的教學(xué)中我們也不只是一味的讓孩子 學(xué)習(xí)相關(guān)的編程知識(shí)，而是通過(guò)引導(dǎo)性的教學(xué)，鼓勵(lì)孩子去探索，去學(xué)習(xí)。

這種寓教于樂(lè)的引導(dǎo)教學(xué)方式不僅能夠幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)引導(dǎo)式的教學(xué)幫助學(xué)員舉一反三，系統(tǒng)體征整體的發(fā)展能力。另外，針對(duì)不同孩子的不同學(xué)習(xí)情況，老師們會(huì)為孩子制定系統(tǒng)的而規(guī)劃，讓大家有更久清晰的目標(biāo)。