沈陽樂博人形機器人編程班教的怎么樣?人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。樂博樂博課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機進行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉化。下面具體介紹!

沈陽樂博人形機器人培訓課程簡介

1、人形階段: ROMANBO是更接近人類的，可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面，需要通過對16個舵機的組裝，來完成機器人的搭建，整個過程的步驟相對復雜，整體精細度很高。 在軟件方面，是以圖形化的操作界面為主進行編程，進而控制機器人的實時動作

2、Arduino階段: R能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境，通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段，學生會學習用代碼進行編程，并掌握基礎的編程語言和編程方法。

3、課程體系:整個課程的學習，不僅是對單片機階段學習的檢驗與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉化，學生會了解相應的代碼編寫知識，這對學生的邏輯分析能力會有很大的提升，并且編寫的過程，也會培養(yǎng)學生冷靜，嚴謹面對問題的態(tài)度。

課程大綱：

整個課程的學習，不僅是對單片機階段學習的檢驗與提高，也是從圖形化編程到代碼編程的轉化，學生會了解相應的代碼編寫知識，這對學生的邏輯分析能力會有很大的提升,并且編寫的過程，也會培養(yǎng)學生冷靜,嚴謹面對問題的態(tài)度。

人形一期：六年級上學期

本學期主要通過學生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式。并且通過以GUI為基礎的編程軟件，使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。在學習的過程中鍛煉了學生的動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會孩子如何面對困難。

人形二期：六年級下學期

本學期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學習及Ar duino主板的使用，讓學生對代碼編程有一-個初步的了解。本學期會講解如何用代碼編程來控制設備的輸入與輸出，并與上學期的人形機器人相結合,通過Ar duino來控制機器人的動作。在此過程中會培養(yǎng)學生對代碼的興趣,并學會如何編寫代碼。

教學優(yōu)勢：

易學易用：編程語言語法簡介，結構清晰，功能強大，是適合入門的編程語言。

趣味性強：將編程與游戲、動畫、人工智能結合，讓編程變得生動有趣，使編程變成孩子的興趣。

軟硬結合：借助創(chuàng)客硬件樹莓派強大的擴展性，在樹莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風等硬件，讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實”，讓孩子的感受更直觀。

專業(yè)性強：小班授課，專業(yè)的授課老師，擁有豐富的教學經驗及技巧，化繁為簡，深入淺出，保護孩子的學習力，提高學習效果。