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鄭州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢(shì)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-08 11:36:39來(lái)源:魔方格

單片機(jī)學(xué)習(xí)會(huì)用到物理知識(shí)、編程知識(shí)、數(shù)學(xué)計(jì)算等,所以當(dāng)孩子上了小學(xué),那么學(xué)習(xí)會(huì)更好!樂(lè)博機(jī)器人教育為學(xué)生開(kāi)設(shè)了單片機(jī)機(jī)器人學(xué)習(xí)課程,為這個(gè)年齡段的孩子量身定制課程,學(xué)習(xí)難度適中。在這個(gè)過(guò)程中,它激發(fā)了孩子們的思考。學(xué)習(xí)機(jī)器人幫助孩子學(xué)習(xí),不必死記硬背,不必運(yùn)用別人的方法論,從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的理念!
樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課程簡(jiǎn)介
  • 樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課程簡(jiǎn)介

    TO STUDY ABROAD
    班制:6-8人
    課時(shí):90分鐘
    開(kāi)課時(shí)間: 隨到所學(xué)
    班型:周六日/晚上
    課時(shí)安排:共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每個(gè)階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課(2課時(shí)/課次)
    適合學(xué)生:7-10歲,基礎(chǔ)薄弱或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生
孩子學(xué)習(xí)編程的好處
  • 強(qiáng)化小孩邏輯思考力

    寫程序較重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有提升。

  • 培養(yǎng)小孩專注力

    代碼出錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào),或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào),就會(huì)造成程序大亂,所以,在學(xué)習(xí)寫程式除錯(cuò)的過(guò)程中,盡量改正小孩馬虎行事的毛病,避免錯(cuò)誤。

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
01
 

可以充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,積極性,使孩子真正的成為活動(dòng)的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力。

02
 

培養(yǎng)孩子的興趣,擴(kuò)大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來(lái)或是走科技特長(zhǎng)生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

03
 

提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題和克服困難的能力。

04
 

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,互相協(xié)商,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

05
 

在樂(lè)趣中教學(xué),老師教的開(kāi)心,學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,告別枯燥乏味的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

06
 

樂(lè)博老師都是全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其豐富,均有教育、心理學(xué)、理工科背景。

樂(lè)博教學(xué)環(huán)境
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樂(lè)博擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾
 
  • 01

    上市公司

     

    盛通教育集團(tuán)隸屬于上市公司盛通股份,目前已經(jīng)構(gòu)建起了涵蓋線下與線上,ToC、ToB和ToG門類齊全的青少年科技教育生態(tài)體系。

  • 02

    優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

     

    在集團(tuán)的帶領(lǐng)下,樂(lè)博樂(lè)博與旗下公司構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互協(xié)同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),成功實(shí)現(xiàn)外延式穩(wěn)步增長(zhǎng)。

  • 03

    三大方向培養(yǎng)

     

    樂(lè)博樂(lè)博以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過(guò)優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù),助力中國(guó)青少年成為未來(lái)時(shí)代的推動(dòng)者為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。


樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人培訓(xùn)中心怎么樣?根據(jù)小編的了解是十分不錯(cuò)的!為什么這么說(shuō)呢?下面小編主要從師資力量、教學(xué)模式、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)效果這幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹!如果想要了解這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)們,就跟著小編的腳步一起來(lái)看看吧!

鄭州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢(shì):

師資力量

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人的師資力量是非常不錯(cuò)的!主要是因?yàn)樗麄冇兄鴩?yán)格的老師錄取標(biāo)準(zhǔn);要求每一位老師不單單具有人工智能編程能力;并且還需要他們能夠?qū)⒅R(shí)分享、傳授給學(xué)院恩;讓學(xué)生們能夠在課堂之上收獲滿滿;一步步的培養(yǎng)編程思維、編程技術(shù)。

教學(xué)模式

在這里實(shí)行的是小班化的教學(xué)模式;每個(gè)班級(jí)中的人數(shù)都是有限的;這樣老師們能夠有精力將目光投向每一個(gè)小朋友;并且為小朋友帶來(lái)專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo);并且對(duì)于孩子們的實(shí)操進(jìn)行手把手的指導(dǎo);讓小朋友們可以收獲編程技術(shù)!

而且在教學(xué)過(guò)程中,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人主要是以興趣為導(dǎo)向的;利用趣味的小游戲建立學(xué)員們對(duì)于編程的興趣;再利用趣味教學(xué)法,讓孩子們堅(jiān)持將編程學(xué)習(xí)下去!

教學(xué)服務(wù)

除了任課老師之外,這里行會(huì)為每一位學(xué)員配備班主任和學(xué)管老師;因?yàn)樗麄兊纳险n模式是線上和線下聯(lián)合教學(xué)的模式,所以在線上課程會(huì)有班主任進(jìn)行上課提醒;對(duì)于線下課程則是由班主任進(jìn)行監(jiān)督學(xué)習(xí);讓孩子們能夠在課堂之上跟上老師的思路,進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練;讓學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)服務(wù)之下收獲滿滿!

教學(xué)效果

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人有著教學(xué)服務(wù);并且授課內(nèi)容也是非常全面化的!讓學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)服務(wù)之下,讓學(xué)員們掌握機(jī)器人編程技術(shù);所以,在這樣全面化的教學(xué)內(nèi)容之下,讓學(xué)生們的機(jī)器人編程技術(shù)等到提升;并且在這里階段式的授課之下,小朋友們能夠從認(rèn)識(shí)編程到掌握基礎(chǔ)編程技術(shù);能夠熟練使用Python等編程語(yǔ)言!

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人培訓(xùn)中心怎么樣?當(dāng)然是十分不錯(cuò)的!小朋友們?cè)谶@里能夠收獲多多;獲得人工智能編程教學(xué);在專業(yè)化的教學(xué)指導(dǎo)之下,讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)能力獲得提升!所以選擇它是十分不錯(cuò)的!

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