魔方格
發(fā)布時間:2020-07-09 12:02:05來源：魔方格
少兒編程，雖然網上提供大量自學教程。但這首先對孩子的爸爸媽媽要求高，要求孩子的爸爸媽媽自己必須要學，必須會。即使孩子的爸爸媽媽從事計算機相關職業(yè)，有相關基礎，時間上，能否轉化為小孩子學習地指引上，也是需要很多考量地。如果孩子的爸爸媽媽本身就一竅不通，那學習起來更是難事。少兒編程自然針對地是少兒，但也是包含整個編程地體系知識地，沒有專人指導，不會輕松。
通過樂高系列活動，將強大的積木式搭建系統、電腦編程和豐富的課堂生活有效地結合在一起，讓學生有機會充分發(fā)揮想象力來調計自己的機器人。這是集技術與挑戰(zhàn)、團隊合作與個性創(chuàng)意為一體的系列科技活動。活動中孩子使用直觀形象的圖形化編程軟件，從而可以很容易地學習編程的概念，更好地理解計算機程序的構建思想，發(fā)展他們的邏輯思維能力。
樂高學習強調孩子的學習的主動性、社會性和情境性，所以孩子是主體，家長要做的是興趣的激發(fā)者和引導者，引導兒童從原有的知識經驗中生長出新的知識經驗并學習知識的處理和轉換，不能單純的知識灌輸、單純的告訴孩子一個結論。
樂高是“從面到深”地去引導孩子，所以當孩子學一樣東西的時候，家長要陪著孩子學到一定的深度，并觀察孩子的成長，比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺，并去幫助孩子成長，這也是家長的成長過程。
家長不能處在評判的角色，要有好奇心去了解孩子的構思，引導孩子去表達，說出他的想法。
編程是一種比較注重邏輯關系的一門語言，對于訓練一個小孩的邏輯理解能力會比較有好處。邏輯簡單來說，它通常只有兩個結果，一個是正確的，一個是錯誤的，它通常不會有第三個結果。編程就是通過各種邏輯關系的組合，去實現一個結果。它的這個過程也許有很多方法去實現，但每一個方法，它的結構必須嚴謹的，過程如果存在任何的錯誤，都會導致錯誤的或有問題的結果。
另外，現在的少兒編程，除了屏幕上的結果演示，一般都有利用“編程機器人”來演示編程結果的教學內容。這樣的一個從數字推理、到多媒體演示、到組裝機器、機器演示的過程，和現代工業(yè)生產有著非常近似的流程。有條件的教師或家長，甚至可以把采購、銷售都加入到這個培訓項目當中。那么這樣的活動，對于孩子的教育來說，其意義應該不言而喻了。
現在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何？學習少兒編程可以嗎？
學習少兒編程需要具備英語和計算機基礎嗎？要從哪些方面學起？
孩子掌握了少兒編程的技能，在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢？
對于少兒的思維方式是否有良好的幫助？能讓孩子解決問題嗎？
課程設計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數學。物理、地理等學科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中，乃至大學，根據年齡設定適合的課程內容。
規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學習效果，學得開心。
官方認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證，經驗豐富。 經驗。
官方合作機構，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認證教具，多年專業(yè)品牌。
完善的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。
高階人工智能課程：
完善的課程體系，適合6-18歲，全年齡段孩子的編程課程
| 級別 | 名稱 | 課程內容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡單機械結構，學習使用程序控制電機 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
| Level2 | 科學創(chuàng)意課 （EV3基礎） |
學習簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結構 同時學習簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
| Level3 | 科學啟蒙課 （EV3進階） |
在上一階段基礎上制作更復雜的作品 融合大賽內容 |
三年級及以上 |
| Level4 | 科學啟蒙課 （EV3擴展） |
使用EV3配合氣動力、能源裝備 制作有趣物理實驗，探究科學奧秘 |
四年級及以上 |
| Level5 | 科學啟蒙課 （EV3高階） |
學習ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符 數據類型、循環(huán)、選擇、程序、函數等等 |
五年級及以上 |
| Level6 | 中學高階機器人 硬件編程 |
以C語言為基礎，將知識應用于STM32嵌入式智造課程中 實現如無線傳輸、網絡獲取、圖像采集等常見智能應用 課程通過游戲項目與變形機器人相結合，寓教于樂，智能時代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
