魔方格
發(fā)布時間:2021-07-09 09:01:31來源：魔方格
1.提升孩子對事物的邏輯分析能力。
2.提高孩子的抗挫指數(shù)與抗壓能力。
3.構(gòu)建著孩子們“流程優(yōu)化”的思維。
4.提升信息資源分辨能力與資源整合能力。
Scratch用有意義的設計理念去發(fā)現(xiàn)問題，讓學生在不斷地解決問題過程中獲得成就感。
Scratch課程，專注于想象與設計并將其實現(xiàn)，盡量平衡學生操作能力的差異性。
Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。
適合10歲以上的孩子，包括通過邏輯測試的基礎差或有一定編程基礎的孩子。
整個課程會有老師全程解決學生在學習過程中遇到的難題或不會的知識點。
每節(jié)課由三到四個小案例迭代而成，每節(jié)課完成一個可以在手機上運行的案例。
PPT+板書+視頻動畫+演示案例+可操作游戲等。每個教室均有兩名教師。
孩子在游戲開發(fā)中掌握基礎的科學知識，并能自行解決生活和學習中遇到的問題。
提供學習報告，包括掌握情況、成績進退情況、推薦復習方案、言語鼓勵等。
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了80萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年17年IT培訓經(jīng)驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”，為孩子提供趣味編程。
線下200家校區(qū)，遍布60座城市，線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習，更地學習。
通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
現(xiàn)在，很多家長都會培養(yǎng)孩子的特長，比如畫畫、彈琴、跳舞、跆拳道等，不僅可以鍛煉孩子的意志力，而且如果拿到相關技能證書，在以后的中也會起到重要作用。作為近年來進入專業(yè)培訓市場的“黑馬”，少兒編程得到了大多數(shù)家長和朋友的支持，他們也為孩子報名了相關的培訓課程。本篇是煙臺童程童美少兒編程教育小編為您整理的“煙臺童程童美scratch編程”相關內(nèi)容!
煙臺童程童美少兒編程教育優(yōu)勢
童程童美實行“嚴格選拔、實力雄厚、定期培訓”的教師管理標準，擁有兩百余名教研人員，對技術和教育有較深入的了解，立了科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童的成長特點，全面學習效果。
機構(gòu)特色
1、實行分層教學,鍾學習效果。
2、溫故而知新,鍾基礎知識的學習。
3、擁有科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力。
4、鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。
課程詳情
適合學員:7-11歲的青少年
教學師資:童程童美少兒編程Scratch專業(yè)老師
教學目標:掌握Scratch編程工具,培養(yǎng)思維想象能力
使用教材:童程童美內(nèi)部編程教材
教學內(nèi)容:
S1(第1階段):編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2(第2階段):熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3(第3階段):掌握軟件編程核心技能:量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4(第4段):掌握軟件編程核心技能循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
課程：煙臺童程童美Scratch少兒編程 學校： 煙臺童程童美少兒編程培訓 咨詢：
