合肥Scratch少兒編程班選哪家?小編推薦合肥小碼王教育!小碼王少兒Scratch課程適合7-11歲兒童，由麻省理工學院(MIT) 設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具，少兒編程入門語言。課程精心設(shè)計，逐步提高學生的綜合能力，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系周全的課程結(jié)構(gòu)。

小碼王課程體系：

小碼王兒童編程培訓根據(jù)年齡段設(shè)立完整的課程體系專業(yè)研發(fā)技術(shù)支持。

1.Scratch 學科編程

一款由麻省理工大學開發(fā)的面向少兒的簡易少兒編程工具，通過圖形模塊化的編程方式，簡潔易懂，小碼王Scratch培訓讓孩子能在短時間內(nèi)學會編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。

2.C/C++ 程序算法

全國青少年信息學奧賽項目(NOIP)是由中國計算機學會面向全國初、高中生發(fā)起的一項學科競賽，C/C++是其中重要項目，競賽成績者將享有與數(shù)理化競賽同等優(yōu)勢(如高校自主招生)。

3.Python 程序開發(fā)

一種面向?qū)ο蟆⒔忉屝陀嬎銠C程序設(shè)計語言。語法簡潔清晰，具有豐富和強大的庫。Python常被昵稱為膠水語言，能夠把用其他兒童編程語言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。

合肥Scratch少兒編程培訓簡介

Scratch學科編程 140課時

S1級( 3次 6課時)——通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;

感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(17次34課時)——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;

熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

S4級(30次60課時)——掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch學科編程 160課時

S1級(20次40課時)——編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;

感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(20次40課時)——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;

熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

S4級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

教學目標

學目標編程的過程只是載體，通過這個載體，提升孩子綜合的吸收能力，而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。

程設(shè)置圖形化編程+代碼編程，從具象到抽象的學習方式，與學校傳統(tǒng)的學習方法充分互補，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學科綜合語數(shù)英等學科的知識點與程序作品充分結(jié)合，STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢在教學環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。