天津小碼王少兒編程教的如何?小碼王機構一直致力于6-17歲青少年的編程培訓，自成立以來，已經開設了80多個教學點，幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育。開設有Scratch、Python、 C++等編程課程，老師會根據學員的認知情況，讓學員熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

小碼王聯合專業營地教育平臺，為學員們多方位打造安全可靠舒適的國際科技游學之旅，參觀世界知名科技企業與高等學府，沉浸式文化感知，探尋國際的科技課程，感受純正的國際學術氛圍，開闊眼界，了解世界。

Scratch編程課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發樂趣，讓學生熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

創作課(6課時)

以誘導性的教育方式，培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富的想象力。

小孩子學編程注意事項

1.孩子的精力是有限的，一周就那么多時間。當前孩子學校的課業負擔越來越重，晚上作業卻要寫到九、十點，周末還要去學習樂器、英語等等，過得實在辛苦。孩子有沒有額外的精力再去學一門編程，還是應當給孩子留下一些自己休息娛樂的時間，學了編程是不是數學就沒有時間學習了，這些問題都要深思熟慮。

2.從人接受知識的角度，越是低年級的學生，越應當多學習一些面上的，簡單而淺顯的東西，以認知學習為主。回憶一下兒時我們課本上的東西，要學習紅橙黃綠，酸甜苦辣，五谷雜糧，學習簡單的數字加減，認識一些漢字，認識各種動物、植物等等。人的童年，見識到的事物越豐富，越能刺激大腦的發育。

這些看似簡單的一些認知性的知識，是一個人的量的積累。這些積累到達一定程度，再培養對事物的辨別、區分、判斷的能力，然后是質的飛躍，分析評價與解決問題的能力。編程是對思維的訓練，如果底層的東西沒有打好基礎，盲目地追求高樓大廈，對孩子未來的發展未必有利。

3.孩子學習編程，應當是一件因勢利導，水到渠成的事情。盲目地讓孩子花大量的時間去學習編程，小小的年級就長時間面對電腦，不尊重孩子成長的規律，未必會有一個理想的結果。