通過完成任務(wù)和模擬項(xiàng)目，使學(xué)生掌握智能機(jī)器人擴(kuò)充接口的方式方法，并在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)有關(guān)單片機(jī)和數(shù)字電路的知識(shí)，在組裝智能機(jī)器人的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在對(duì)智能機(jī)器人的極大興趣中不斷地探索、研究、實(shí)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的新創(chuàng)意、新設(shè)想、新設(shè)計(jì)。

廣州天河少兒智能機(jī)器人輔導(dǎo)班推薦哪個(gè)好?

可以來童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，童程童美智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的很多方面能力。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，讓機(jī)器人陪伴孩子成長。

童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程大綱

SPIKE啟蒙L1

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。

SPIKE啟蒙L2

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí)，程序編寫方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

SPIKE基礎(chǔ)

SPIKEPrime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件，利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力，了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。

SPIKE進(jìn)階

在上階段課程基礎(chǔ)之上，深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力，編程方面掌握?qǐng)D形化編程復(fù)雜的語法和邏輯思維，幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。

SPIKE高階

課程以SPIKEPrime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的優(yōu)方案。培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。

機(jī)器人編程與少兒編程是一個(gè)概念嗎?

不是一個(gè)概念。機(jī)器人編程是少兒編程的重要組成部分。少兒學(xué)習(xí)編程大體上是兩種方式，純軟件或軟硬件結(jié)合。

1.軟件類工具，代表性的是scratch，是麻省理工學(xué)院專門針對(duì)小朋友研發(fā)的圖形化編程語言，無需英文和代碼基礎(chǔ)，孩子通過拖曳代碼塊的方式建立程序，培養(yǎng)編程思維。

2.軟硬件結(jié)合方面，機(jī)器人編程是其重要代表性方向之一。在機(jī)器人編程中，除編程之外，還加入了搭建環(huán)節(jié)。編寫好的程序效果可以通過機(jī)器人表現(xiàn)出來，互動(dòng)性強(qiáng)，更直觀有趣。這方面代表性的產(chǎn)品是樂高的wedo和Ev3編程機(jī)器人，其編程環(huán)節(jié)也是用的圖形化編程語言。