新通法語(yǔ)課程要求掌握固定場(chǎng)景的基本對(duì)話，例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。學(xué)習(xí)基本的個(gè)人和家庭資料、購(gòu)物、區(qū)域地理、和就業(yè)，能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作，這類工作通常只需要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息。
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法語(yǔ)培訓(xùn)
TO STUDY ABROAD
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
班級(jí)人數(shù)：4-9人
上課時(shí)間：全日制
招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平；
需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生，通過法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以達(dá)到考研水平；
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。
01
學(xué)術(shù)體系完善
留學(xué)考試培訓(xùn)課程、綜合語(yǔ)言類課程、海外學(xué)術(shù)銜接課程，課程設(shè)置多樣化，滿足中國(guó)學(xué)子語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求。
02
標(biāo)準(zhǔn)化管理
由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì)，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系，持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法，形成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。
03
師資力量
授課教師均有扎實(shí)的英語(yǔ)功底，善于系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生備考。根據(jù)不同的學(xué)生問題給予針對(duì)性講解。
04
多方位服務(wù)
始終堅(jiān)持“教得好、管得嚴(yán)”的教學(xué)宗旨，課上教師教學(xué)，課后督導(dǎo)全天跟進(jìn)，提升學(xué)生語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力。
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世界五大洲應(yīng)用的語(yǔ)言
在世界五大洲，有兩億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)是一門用于國(guó)際交流的大語(yǔ)種，是繼英語(yǔ)之后學(xué)習(xí)人數(shù)多的一門外語(yǔ)，在世界上使用人數(shù)多的語(yǔ)言中法語(yǔ)名列第九。法語(yǔ)同時(shí)也是繼英語(yǔ)之后在世界各大洲教授多的第二大外語(yǔ)。全世界有68個(gè)講法語(yǔ)的國(guó)家和政府。
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通向世界的窗口
法語(yǔ)是繼英語(yǔ)和德語(yǔ)之后，在
西班牙語(yǔ)之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)。掌握
法語(yǔ)可以在同各大洲講法語(yǔ)人士進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法，并受益于法語(yǔ)國(guó)際大媒體而信息靈通(如法國(guó)電視5臺(tái)、法國(guó)24小時(shí)電視臺(tái)、法國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))。
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法語(yǔ)是一種思辯的語(yǔ)言
法語(yǔ)是一門分析性語(yǔ)言，它具有思維結(jié)構(gòu)，弘揚(yáng)批判精神。法語(yǔ)是哲學(xué)家(如迪卡爾Descartes、薩特Sartre、德里達(dá) Derrida)和知名科學(xué)家居里夫婦使用的語(yǔ)言。學(xué)生在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)推論，學(xué)習(xí)提出不同的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)這樣的方法在日后的討論或談判中非常有用。
01
采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系。
02
培養(yǎng)聽說讀寫、純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力。
03
課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。
04
采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化，講授法國(guó)概況及留學(xué)咨詢。
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