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根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”，職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”，2017年，人力資源社會保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》，并將其納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。
| 資料 | 主題 |
| 《基礎(chǔ)知識精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點 構(gòu)建知識框架 夯實知識基礎(chǔ) |
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| 《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 篩選教材考點 詳解重要考點 強化要點記憶 |
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優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任，研究教材和考試大綱，把握題目規(guī)律，制定教學(xué)計劃，疑問反饋，答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成，明確考點，讓學(xué)員理解與運用知識點，能夠幫助學(xué)員有效的夯實基礎(chǔ)，把握考試考點，輔導(dǎo)效果好，深受莘莘學(xué)子的歡迎。
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