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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧興寧學(xué)大教育
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補(bǔ)習(xí)班可以彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的缺陷，提高學(xué)習(xí)效率，提升自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度，拓展學(xué)生的人際交往和社交能力。當(dāng)然，高一學(xué)生選擇上補(bǔ)習(xí)班還需要結(jié)合自身實(shí)際情況和自己的學(xué)習(xí)需要，不能盲目跟風(fēng)。只有科學(xué)合理地利用補(bǔ)習(xí)班，才能更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
涉及到的考點(diǎn):平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的應(yīng)用,復(fù)數(shù),立體幾何,概率,統(tǒng)計(jì)等考點(diǎn)。學(xué)知識(shí)那么多題目那么多,不知道什么是重點(diǎn)知識(shí),什么是典型例題,什么是高考命題方向的問題。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,拓展學(xué)生在遇到問題時(shí)的常見解題思路,達(dá)到遇到題目就有解題模型的境界,同時(shí)提升學(xué)生的邏輯思維能力,消滅學(xué)生怕數(shù)學(xué)的情緒。
| 教學(xué)內(nèi)容 | ||
|---|---|---|
| 平面向量基本定理 | 正弦定理余弦定理 | 解三角形綜合大題 |
| 數(shù)量積運(yùn)算及應(yīng)用 | 解三角形綜合小題 | 復(fù)數(shù)概念常見運(yùn)算 |
| 空間幾何體及運(yùn)算 | 空間中的距離問題 | 統(tǒng)計(jì)知識(shí)梳理拓展 |
| 空間中的平行問題 | 空間中的角度問題 | 概率知識(shí)梳理拓展 |
| 空間中的垂直問題 | 外接球內(nèi)切球問題 | 古典概型梳理拓展 |
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學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用教育資源和信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所學(xué)習(xí)中心。
