蘇州朗閣雅思培訓(xùn)地址

發(fā)布時(shí)間:2023-05-30 10:10:16來(lái)源：魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)兩種，分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生，計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。

雅思課程學(xué)習(xí)流程

前期一對(duì)一，課前水平測(cè)試。

規(guī)劃課程，確定課程合約。

開(kāi)始上課，定期檢查調(diào)整計(jì)劃。

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。

雅思課程內(nèi)容

熟練初級(jí)語(yǔ)法

幫助學(xué)員通過(guò)閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí)，用聽(tīng)力來(lái)了解周?chē)澜纾⒆プ￡P(guān)鍵信息，掌握并熟練使用初級(jí)語(yǔ)法，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

掌握描述能力

可以使用初級(jí)句型套路來(lái)組織口語(yǔ)表達(dá)，初步掌握書(shū)面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過(guò)文章學(xué)習(xí)生詞。

語(yǔ)言文化意識(shí)

運(yùn)用英語(yǔ)作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語(yǔ)言文化觀”，了解西方社會(huì)生活；培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí)，能理解簡(jiǎn)單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。

雅思考試小常識(shí)

01考試意義

雅思考試主要考察大家駕馭英語(yǔ)進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力，但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試，通過(guò)考試表示了大家英語(yǔ)水平可以在國(guó)外生存。

02考生范圍

雅思方面沒(méi)有對(duì)考生做出明確的限制，全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ)，同時(shí)要記憶大量詞匯，更適合于16歲以上的考生報(bào)名。

03考試內(nèi)容

雅思考試包含四個(gè)部分，按順序是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)，時(shí)間2小時(shí)45分鐘，聽(tīng)力30分鐘放聽(tīng)力+10分鐘寫(xiě)答案，口語(yǔ)15分鐘，閱讀、寫(xiě)作各為1個(gè)小時(shí)。

04時(shí)間安排

考試劃分成4個(gè)部分，通常兩天時(shí)間舉行。首天上午，考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作三項(xiàng)考試，第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語(yǔ)考試。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深學(xué)員單詞記憶。

檢查作業(yè)

教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后，就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

心里疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

朗閣教育采用小班教學(xué)，課堂氛圍良好，注重對(duì)學(xué)員應(yīng)試能力的培養(yǎng)，從基礎(chǔ)出發(fā)，以題型為導(dǎo)向，夯實(shí)基礎(chǔ);聽(tīng)力部分，精選與雅思難度相當(dāng)?shù)牟牧希O(jiān)督學(xué)員的練習(xí)情況并定期安排測(cè)試，總結(jié)學(xué)員的備考誤區(qū);閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)部分分別由雅思單項(xiàng)老師進(jìn)行授課，緊貼考試趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)員的真實(shí)水平和實(shí)際情況，多角度提升考試成績(jī)并建立備考信心。