學(xué)習(xí)托福英語(yǔ)是不斷積累循序漸進(jìn)的過(guò)程，寒假長(zhǎng)達(dá)三到四周的學(xué)習(xí)時(shí)間，自然不能輕易浪費(fèi)，那么如何充分利用寒假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)托福英語(yǔ)，提高托福英語(yǔ)水平呢?當(dāng)然，選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是寒假提升托福的好方法。深圳啟德考培上線托福寒假班，現(xiàn)咨詢、模考、購(gòu)課都將獲取福利，同時(shí)班課體適配備考全程，快來(lái)選擇你的寒假托福課程吧!

深圳福田啟德托福寒假班

課程適合哪類人學(xué)?

基礎(chǔ)水平者

基礎(chǔ)薄弱，各單項(xiàng)彌補(bǔ)不足，想根本解決問(wèn)題的人

大一、大二水平者

出國(guó)讀本科，已選定目標(biāo)院 校;開(kāi)始備考雅思的人

大三、大四水平者

臨近遞交雅思成績(jī); 時(shí)間很緊急的學(xué)員

上班族水平

出國(guó)讀研、讀博深造; 公考就業(yè)的學(xué)員

啟德教學(xué)服務(wù)

全程規(guī)劃

對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試全程規(guī)劃， 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

督促背誦

量化每日單詞背誦內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯(H.Ebbinghaus) 記憶曲線指導(dǎo)背誦方法，增加單詞記憶成果。

練習(xí)檢查

教師課后較快的時(shí)間反饋練習(xí)情況，由老師跟進(jìn)練習(xí)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后練習(xí)時(shí)間并督促完成。

心理疏導(dǎo)

全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)，備戰(zhàn)考試，取得滿意的分?jǐn)?shù)。

考期規(guī)劃

合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，及時(shí)解答，并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。

托福閱讀的三要點(diǎn)

一、基礎(chǔ)備考

較根本的和較基礎(chǔ)的，那一定是詞匯，積累詞匯量應(yīng)該選什么書(shū)?要掌握多少詞匯?達(dá)到什么樣程度才算精通?

1.書(shū)的選擇

大家都必須注意不能背大部分不認(rèn)識(shí)的詞匯書(shū)，這沒(méi)有任何意義。并不是所有的托福學(xué)生都有托福課本，他們必須先選擇一個(gè)接近自己能力水平和高于自己能力水平的詞匯，基本上，一本掌握三分之一以上詞匯的詞匯書(shū)是你比較好的詞匯書(shū)。

2. 要掌握多少

閱讀詞匯是一種只要看見(jiàn)就能反映出來(lái)，就算通過(guò)，主要以動(dòng)詞為主，因?yàn)閯?dòng)詞決定句子和名詞的意義，而形容詞和副詞只是情感詞。

在詞匯量方面，建議將詞匯量擴(kuò)大到8000左右，核心詞匯應(yīng)熟悉其用法和較常見(jiàn)的英語(yǔ)釋義比較好。

建議在背大量詞匯的同時(shí)閱讀大量的書(shū)，因?yàn)槲覀兪菑膬蓚€(gè)方面獲取單詞的，一方面是機(jī)械地獲取單詞，另一方面是從閱讀文章中獲取。

背單詞書(shū)速度快但容易忘記，在閱讀中背單詞很慢，但是不容易忘記，因此，建議將這兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，但是刷題練習(xí)、總結(jié)技巧等在基礎(chǔ)牢固后再進(jìn)行。

二、練習(xí)方法

單詞基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，將進(jìn)入托福閱讀的閱讀訓(xùn)練階段。閱讀練習(xí)有兩種方式：一種是精讀，另一種是泛讀。部分托福閱讀題目和文章建議精讀，量不在于多而在于精，從語(yǔ)法和句型入手，提高長(zhǎng)句和短句的閱讀能力，較重要的是提升對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的理解能力。

科學(xué)的方法和練習(xí)是備考較有效的方法，回避問(wèn)題并不意味著盲目地做問(wèn)題，要掌握每一種題型的解題方法，確保思維方向的正確性。

建議在做題的時(shí)候選擇性閱讀文章，分析每一段的意思，記錄每一段的主題，理解段落與段落之間的關(guān)系。

三、做題技巧

大部分托福閱讀試題都是客觀題，文章中相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)基本可以在文章中找到，而新托福閱讀的順序與文章相應(yīng)內(nèi)容的順序基本相同。

所以在托福閱讀文章中，有否定/轉(zhuǎn)折句、因果句、舉例句等邏輯關(guān)系比較明顯的句子，會(huì)考推斷題或者插入文本題。章中的比較級(jí)和比喻的句子往往會(huì)考推斷題。

文章中出現(xiàn)的可能性較大的單詞，如must、all、only、never、always等;比較高級(jí)詞匯，如highest， mostimportant等，這些往往是出題的重點(diǎn)，一般考細(xì)節(jié)題。

文章中有并列和列舉的信息，這些信息通常考細(xì)節(jié)性題目，特別是否定排除題。

文章每一段的首句和尾句尤其重要，作者通常喜歡在段落的首句和尾句中表達(dá)中心思想，或者是進(jìn)行全文的總結(jié)。因此，這些地方往往容易出現(xiàn)主觀題，如摘要題，細(xì)節(jié)性題或者結(jié)構(gòu)性題。