數(shù)據(jù)通信是通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種新的通信方式。要在兩地間傳輸信息必須有傳輸信道，根據(jù)傳輸媒體的不同，有有線數(shù)據(jù)通信與無線數(shù)據(jù)通信之分。但它們都是通過傳輸信道將數(shù)據(jù)終端與計(jì)算機(jī)聯(lián)結(jié)起來，而使不同地點(diǎn)的數(shù)據(jù)終端實(shí)現(xiàn)軟、硬件和信息資源的共享。

西安高新數(shù)據(jù)通信培訓(xùn)班如何選擇?全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)千千萬，別的不說，給幾點(diǎn)建議還是可以的：

1.看師資，這個(gè)是必要的，畢竟好的老師，教學(xué)水平會(huì)直接影響在學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那么我們?cè)撊绾畏直?

直接有效的方式就是實(shí)地的試聽，試聽老師的課程，去感受上課的氛圍，學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，大概你就清楚老師的教學(xué)水平了。

2.看教學(xué)方式，授課模式，對(duì)于想通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)行IT學(xué)數(shù)據(jù)通信的，建議教學(xué)模式選擇面授，教學(xué)方式選擇理論+實(shí)踐+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)模式，因?yàn)榧夹g(shù)行業(yè)，實(shí)踐為主，面授的話，老師可以手把手的帶，手把手的教，有什么問題可以隨時(shí)的問，隨時(shí)解決，提升自己的學(xué)習(xí)效率。

3.看后期學(xué)員的就業(yè)情況，看口碑，市場的口碑，是否總體口碑情況較好，了解往屆畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)情況，平均薪資，這個(gè)你可以看他們的就業(yè)數(shù)據(jù)，有條件的可以跟以往學(xué)生聯(lián)系下，了解具體的一個(gè)情況，心里就有底了。道聽途說不足為信，要實(shí)地考察。

個(gè)人建議，以上三個(gè)方面為考察要點(diǎn)，至于課程體系，學(xué)費(fèi)，都是可以直觀看到的，可以通過朋友，自己的對(duì)比來進(jìn)行考量，就不一 一的闡述了。

數(shù)據(jù)通信就業(yè)前景

1.人才需求量大

由通信技術(shù)在我國開展雖然較早，但起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善，相關(guān)公司主要集中在沿海地區(qū)，國家大力建設(shè)通信技術(shù)，因此人才需求量大。

2.就業(yè)發(fā)展方向

在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營及在國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù);還有往運(yùn)營商和設(shè)備商方向發(fā)展。

3.職業(yè)素質(zhì)要求

研發(fā)工程師或高層市場或管理人員;專業(yè)能力需要達(dá)到要求，需要掌握信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù)，此外還須具備軟件開發(fā)以及設(shè)計(jì)的能力。