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廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-17 16:44:07來(lái)源：魔方格
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。
櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員，在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。
外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。
中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。
通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純正的日語(yǔ)發(fā)音，來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè)，讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，輕松愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣，為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。
是一位非常開朗的女性的老師。充滿笑容的授課風(fēng)格讓學(xué)生樂(lè)在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作非常認(rèn)真。 目前正在拼命學(xué)習(xí)中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。
廣州天河櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑還是不錯(cuò)的。櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于直接法direct method(僅用日語(yǔ)授課)和間接法(用適量的中文授課)，而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)習(xí)有哪些秘訣？
1.發(fā)音過(guò)于飽滿
日語(yǔ)發(fā)音是初學(xué)者的必修課。說(shuō)白了就是日語(yǔ)的五十音圖。日語(yǔ)發(fā)音有五個(gè)基本原音，即あaいiうuえeおo，剩下的各行均為輔音。所以，日語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是元音不太發(fā)達(dá)。所以，發(fā)音時(shí)很忌諱發(fā)得過(guò)于飽滿。
所謂的“飽滿”是什么意思?也就是說(shuō)，日語(yǔ)發(fā)音時(shí)很少用到口腔后面、側(cè)面和舌頭等部位，基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn):用嘴夾著一根筷子或者一支筆然后分別說(shuō)漢語(yǔ)和日語(yǔ)。
說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候，筷子或者筆很容易掉落;而說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候不太會(huì)掉落。說(shuō)明日語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)之一是，不用大張嘴也可以讓人聽清楚。
2.發(fā)音時(shí)過(guò)于抑揚(yáng)頓挫
漢語(yǔ)里有四個(gè)基本聲調(diào)和一個(gè)輕聲。而日語(yǔ)中沒(méi)有聲調(diào)，有的只是聲音的高和低。所以，很多中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)會(huì)把日語(yǔ)也加上聲調(diào)來(lái)讀，這是錯(cuò)誤的。
日語(yǔ)聽起來(lái)給人的感覺(jué)是比較平的，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。這是由于日語(yǔ)當(dāng)中沒(méi)有聲調(diào)的原因。所以，請(qǐng)大家讀的時(shí)候也不要過(guò)于抑揚(yáng)頓挫。
課程：廣州天河日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化班 學(xué)校： 廣州天河櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
