北京歐風(fēng)日語(yǔ)基礎(chǔ)課程怎么樣?歐風(fēng)小語(yǔ)種是一家連鎖教育機(jī)構(gòu)，主要從事法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)，采用小班互動(dòng)教學(xué)，設(shè)置了多種班型，培訓(xùn)費(fèi)用合理，聘請(qǐng)中外師資聯(lián)合授課，幫助大家輕松學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。

歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

免費(fèi)試聽(tīng)階測(cè)

課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試。由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

梯形教學(xué)模式

對(duì)歷年真題解析，通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

教材研發(fā)

研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā)。讓學(xué)員在充分理解日語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下，逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日本本土純正的感覺(jué)，并完整領(lǐng)略文化中語(yǔ)言魅力。

入學(xué)水平測(cè)試

入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā)，納入系統(tǒng)化課程體系，讓學(xué)員獲得系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

小班教學(xué)

摒棄傳統(tǒng)的授課模式，全部采用圓桌小班授課，校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。

全程助教

學(xué)習(xí)顧問(wèn)，跟進(jìn)教學(xué)情況，隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn)，梳理備考方向和解題思路，培養(yǎng)邏輯思維能力，幫助學(xué)員短期內(nèi)。

學(xué)日語(yǔ)簡(jiǎn)單的方法，行動(dòng)跟計(jì)劃

1：日語(yǔ)是一門(mén)系統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)科，因此我們必須做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡可能把計(jì)劃做到細(xì)致細(xì)致，根據(jù)自己的能力給自己適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)量，并根據(jù)學(xué)習(xí)水平的提高及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，每個(gè)人都必須具備執(zhí)行能力以及主動(dòng)能力，以增加學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性。:

2：在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都可以把生活和日語(yǔ)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)你看到什么或者和別人說(shuō)話的時(shí)候，你可以想象一下如何用日語(yǔ)來(lái)形容和表達(dá)。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難，而是輕松有趣。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)也并非是一件十分困難的事情，擺正自己的心態(tài)跟想法，在學(xué)習(xí)上付出時(shí)間跟努力那么能得到的也是會(huì)比較不錯(cuò)的一個(gè)結(jié)果。