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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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蘇州學(xué)大藝考全日制補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 08:41:52來(lái)源:魔方格

藝考生需要掌握考試技巧,由于缺乏大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間,也在考試中缺乏考試技巧,缺乏經(jīng)驗(yàn)需要有系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)演練,不斷地模擬測(cè)試,訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力,發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而不斷地提升。
學(xué)大精細(xì)化教學(xué)管理
 
 
個(gè)性定制 分層教學(xué)
高質(zhì)量教育
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
 
 
雙師督導(dǎo) 小班授課
個(gè)人能力養(yǎng)成
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
 
 
講練結(jié)合 互動(dòng)教學(xué)
歡迎國(guó)際學(xué)生
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
 
 
靶定方向 注重實(shí)踐
享受純美環(huán)境
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
藝考生補(bǔ)習(xí)文化課要如何復(fù)習(xí)?

藝考生補(bǔ)習(xí)文化課方法

 
 

首先端正態(tài)度,強(qiáng)化文化課基礎(chǔ),試題基本上文化課基礎(chǔ)題占大部分,所以藝考生只要掌握了文化課的必備基礎(chǔ)知識(shí),文化課就一定不會(huì)太差。也不要埋頭只做試卷,一味地刷題,忽略了基礎(chǔ),這樣做是不可取的。
接著要掌握學(xué)習(xí)技巧,利用有限時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。所以在文化課時(shí),考生應(yīng)該掌握一定的考試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等,在專(zhuān)攻專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候也要利用零散的時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。
藝考生補(bǔ)習(xí)文化課時(shí)間是比較難熬的,需要藝考生付出很多的精力,當(dāng)然付出多少收獲多少,調(diào)整心態(tài),剩下不管多少時(shí)間都是來(lái)得及的,只要靜下心踏實(shí)學(xué)習(xí),一定會(huì)在你原先的基礎(chǔ)上提高很多。

為什么選學(xué)大藝考文化課?
項(xiàng)目 內(nèi)容
統(tǒng)一管理 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理,對(duì)教師嚴(yán)格考核,對(duì)學(xué)生提升幅度緊密跟進(jìn)管理
雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn) 教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
三清教學(xué) 日日清、周周清、月月清
四維服務(wù) 課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
五大師訓(xùn) 金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療師
六科提升 各科模塊化學(xué)習(xí),雙向細(xì)目表對(duì)比
七無(wú)校園 無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
八大定位 八次定位考科學(xué)通關(guān),多輪復(fù)習(xí),分層滾動(dòng)教學(xué)
九方安心 合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
零距離家校 家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
學(xué)大教育環(huán)境
 
嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì)
  • 法語(yǔ)入門(mén)班

    嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)

  • 法語(yǔ)興趣班

    精細(xì)培養(yǎng)教師能力

  • 日常法語(yǔ)班

    定期考核教學(xué)質(zhì)量


蘇州學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)課程由蘇州教育學(xué)大教育集團(tuán)組織教師,結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,根據(jù)今年的高考各科重點(diǎn),對(duì)于明年的考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè),為大家進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)的整合,本課程一定會(huì)幫助大家更快學(xué)習(xí)文化課知識(shí)。

蘇州學(xué)大藝考全日制補(bǔ)習(xí)班

教學(xué)特色

1、蘇州學(xué)大教育專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

2、作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

3、相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。

課程理念

1、完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí);

2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架,增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu);

3、整理高考重要考點(diǎn)和考查方法。

課程定位

化繁為簡(jiǎn),駕一馭萬(wàn)。通過(guò)解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會(huì)學(xué)生如何“巧”得分,學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并能從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型三個(gè)維度,巧妙輕松地應(yīng)對(duì)高考。

學(xué)大為藝考生定制專(zhuān)屬文化課輔導(dǎo)方案:

“補(bǔ)”基礎(chǔ):高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,較關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧:藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

“抓”重點(diǎn):高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門(mén)。

“練”真題:這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。

課程:蘇州高新藝考文化課面授班 學(xué)校: 蘇州高新蘇新學(xué)大教育 咨詢:

相關(guān)內(nèi)容: 藝考全日制補(bǔ)習(xí)班 學(xué)大藝考全日制補(bǔ)習(xí) 蘇州學(xué)大藝考

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