九江高中英語課程怎么樣?金博高中英語學(xué)習(xí)課程從小班的方式到一對一的模式，要讓上課的老師和學(xué)生多多互動。還要有意識的去打破傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中，只是輸入而不輸出的一種教學(xué)現(xiàn)狀，讓學(xué)生們能夠更好的投入到英語學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，打造一個英語交流的語言環(huán)境，多說多聽多練才是學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的有效方式。

在講課前，金博教師要對學(xué)生的水平有一個全面的了解，在上課時，從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難處的知識點(diǎn)，會給孩子留出足夠的時間來應(yīng)對。并且學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，情緒也會得到放松，學(xué)習(xí)的效率和效果將大大提高。

好的學(xué)習(xí)環(huán)境指的是好的學(xué)習(xí)氛圍和好的班級同學(xué)。好的高中英語補(bǔ)習(xí)會把類似水平的學(xué)生放在同一個班級里。讓學(xué)生們在彼此的對比中找到自信并開放交流的意識。

高三英語短時間提數(shù)的方法

1、短期突破：寫作

要想在這僅剩的時間內(nèi)提高英語分?jǐn)?shù)，主要是在寫作上突破。對于考試作文來講，寫作的惟一目的就是用有把握的語言表達(dá)所要求表達(dá)的信息點(diǎn)，而不是妄求文采，寫出一些不著邊際的東西。

考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表達(dá)。可以采用分段式寫作，就是開門見山。第二段把過程交代清楚，不要出現(xiàn)邏輯錯誤，適當(dāng)?shù)牡胤揭靡恍W(xué)過的比較好的句式，比如主從復(fù)合句，能夠提煉一些學(xué)生寫作實力的句式。

2、爭取：閱讀

閱讀在高考英語中占有很重的分值。考生在更后復(fù)習(xí)時一定要堅持練習(xí)。閱讀訓(xùn)練必須做到課內(nèi)、課外結(jié)合，精讀、泛讀結(jié)合。

學(xué)生課外應(yīng)根據(jù)自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長度、生詞量應(yīng)接近高考。近10年的高考題、往年各地的模擬題、專業(yè)英語閱讀教材如《新概念英語》等都很好。

3、不能失分：完形填空

完形填空的更后復(fù)習(xí)可適量做一些短文填空練習(xí)。做完形填空題時，應(yīng)首先看懂文章的di一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進(jìn)行初步推測。

有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預(yù)測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預(yù)測答案相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)調(diào)整思路，再從新的角度進(jìn)行推測。更后應(yīng)通讀全文，再從語篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

4、短文改錯：針對性復(fù)習(xí)

短文改錯中的錯誤基本是涉及基礎(chǔ)語法和詞匯，而且是中國學(xué)生容易犯的錯誤。考生要多練習(xí)，分析和發(fā)現(xiàn)出錯的規(guī)律。有針對性地復(fù)習(xí)相關(guān)的語法和詞匯。

做改錯時，首先要閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對短文有個了解。然后運(yùn)用語言的基礎(chǔ)知識，從句子結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習(xí)慣表達(dá)出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，以便盡快找出錯誤。

5、聽說和語法：多聽常練

聽說考試時心理上一定要放松，不要對它產(chǎn)生畏懼。提高聽說的方法就是多讀多聽。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課后多泛聽，讓英語時時在你耳邊回響，形成一個英語的語境。