勵學高中輔導課程在扎實應有基礎的同時，擴充其知識面，在輕松愉快的氛圍中延續學習興趣，全面掌握應試能力，總結學習規律。同步鞏固校內課程基礎，滲透趣味性較強，易學易懂的課外知識，能夠加強基礎，開拓視野，增強興趣。

濮陽勵學高中數學課程介紹

招生對象：數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生

課程簡介：高考數學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數學重難點，鞏固夯實高中數學基礎，突破高考數學學習瓶頸。

課程內容：包含集合、函數、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統計、概率、數列、解三角形、不等式等等內容。高考數學一對一輔導課程授課內容，后面會根據高三學生掌握高考數學知識的水平及家長學生需求制定。

高中數理化差怎么補救

1、扎實基礎

扎扎實實基礎，對于基本知識(定律及公式)側重學習。基本知識決定了升高空間，有其是數理化這種理工科，其知識通常環環相扣，一環掉落那麼后面的一定學不會。所以要想迅速提高，一定要先打牢基本知識，記牢定律公式再進行“實戰”。

2、自己測驗

用測試卷檢測下自己學的怎么樣。不管學校考不考試，但自己考下自己，看看自己什么地方有問題。如果成績不及格，那就需要在學習，然后再測試，直到及格或自己滿意為止。

剛開始時，的確有很多不會和困難，這時候一定要克服困難、問老師、問同學想法設法弄懂當下不會的難點或難題，即便這章內容涉及有關章節，也要立足本章，不要過分涉及他章。當然，這需要付出更多的努力和時間才行。

3、多做題

做題時，多總結模型、提煉考法、領悟解題思路或結論技巧，這樣才不會見到題目沒思路。這一步很關鍵，很多同學上課聽懂了，就是不會做題。就是因為沒有題型的總結，每次遇到題目都是現分析現思考，而不是看到就知道他是什么題型，該用什么步驟或者思路解題。

4、記典型題

對于數理化而言，不管是哪一科，考試的題目類型都是固定的那么幾個，所以可以把各種例題，和比較典型的題型都收集到筆記本中，分享答題的思路和方法，考試遇到這些題型，大概的答題步驟，和思路就知道了，那么做題就更有效率了，成績想不提高也難了。

5、準備一個練習冊

高中的同學可以買一個知識點小冊子，數理化放在一起的那種不大的冊子。這樣查起來方便很多，也方便你背較基礎重要的知識點。大的練習冊建議就用學校發的一輪復習書就可以。

6、遇到難點要及時詢問

高中的數理化成績很重要，一旦遇到難點，自己解決不了的話，一定要及時向老師請教，或是和同學討論，這樣就能一起進步。