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新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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新鄉(xiāng)高中英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 16:16:55來(lái)源:魔方格

報(bào)輔導(dǎo)班對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,也會(huì)有一些同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí),去選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班。勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出輔導(dǎo)的方案,能夠提高孩子的知識(shí)水平,對(duì)于偏科的學(xué)生比較適用。

 
高中一對(duì)一課程科目
 
  • 01高中語(yǔ)文
  • 02高中數(shù)學(xué)
  • 03高中英語(yǔ)
  • 04高中物理
  • 05高中化學(xué)
  • 06高中生物
  • 07高中歷史
  • 08高中地理
  • 09高中政治
高中一對(duì)一課程亮點(diǎn)
1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃
課程服務(wù)
分析學(xué)習(xí)短板,制定輔導(dǎo)方案等。
1對(duì)1學(xué)科教師
附贈(zèng)服務(wù)
老師面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等。
1對(duì)1答疑陪讀
報(bào)名提醒
各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等。
高中學(xué)習(xí)方法
  • 符號(hào)標(biāo)記法

    符號(hào)記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上些引人注目的符號(hào),便于隨時(shí)找出重點(diǎn),加深印象,或提出質(zhì)疑,這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。

  • 圖文并茂法

    圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時(shí),用繪圖法將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象地繪制出來(lái)。此法對(duì)于愛(ài)好繪畫(huà)的同學(xué)來(lái)說(shuō)倍加喜愛(ài),這種方法比較適合于復(fù)習(xí)筆記。

  • 分類(lèi)提綱法

    如果是課堂筆記,記錄的時(shí)候,把重要的內(nèi)容記在記錄欄中,它是筆記的主要部分。課后,把對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容的關(guān)鍵詞,寫(xiě)在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯,相輔相承。

  • 深度記憶法

    當(dāng)課堂筆記記錄完成后,應(yīng)該“趁熱”復(fù)習(xí),這樣更有助于發(fā)揮筆記的作用,加強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu),這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
勵(lì)學(xué)課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)

溝通了解學(xué)生意向

制定教學(xué)方案

監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度提供建議

協(xié)助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)

分析測(cè)試結(jié)果

?
教學(xué)優(yōu)勢(shì) 有哪些?

新鄉(xiāng)高中英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班:勵(lì)學(xué)個(gè)性化為學(xué)員設(shè)置高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識(shí)講解,高中英語(yǔ)常考考點(diǎn)突破,單元易錯(cuò)題講解,重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練,卷試題訓(xùn)練,高考?jí)狠S題講解,針對(duì)性提升高中化學(xué)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。

高中培訓(xùn)課程班型

一對(duì)一

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,一對(duì)一輔導(dǎo)課,更具針對(duì)性。

一對(duì)多

興趣學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力。

班組課程

多人互動(dòng)學(xué)習(xí),同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí),性?xún)r(jià)比相對(duì)較高。

在線一對(duì)一

老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué),打破時(shí)間空間限制。

高中英語(yǔ)閱讀理解答題技巧

1.通讀全文,掌握大意

做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過(guò),從整體上理解短文的大意及中心思想,領(lǐng)會(huì)出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎,逐詞逐句地去感知材料,看一句或幾句做一個(gè)題目,這樣會(huì)影響答題的正確率。

但是對(duì)于一些長(zhǎng)句和難句要作語(yǔ)法分析,以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。短文的開(kāi)頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括,對(duì)理解、推理都會(huì)有很大的幫助。

2.細(xì)審題意,獲取信息

認(rèn)真審閱文后的理解題。在審題時(shí)要弄清楚試題問(wèn)的是細(xì)節(jié)(如人物、時(shí)間、地點(diǎn))。

還是主題大意;是事實(shí)還是觀點(diǎn);是從正面問(wèn)還是從反面問(wèn)。看清試題后,帶著問(wèn)題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落,獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點(diǎn)與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較,以便作出正確的判斷。

3.分層推理,正確答題

有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的。信息點(diǎn),要經(jīng)過(guò)分析推理,從已有的信息鏈中判斷文章的意思,即應(yīng)以短文中提供的間接信息點(diǎn)為依據(jù)。

根據(jù)作者的意圖,憑借你們自己的社會(huì)文化知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),加進(jìn)短文中所沒(méi)有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息,進(jìn)行合乎邏輯的推理,從而確定正確的選項(xiàng)。

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