北京豐臺學大高二小班輔導專業么?作為個性化教育倡導者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經多年，學大不斷探索多元發展，同步發力教育及在線教育，發布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。

北京豐臺學大高二小班輔導班

輔導學科

高二語文、高二數學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學大個性化輔導根據不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導。

輔導模式

個性化1對1輔導和3-6人小組課程，幫助學生系統地掌握高二學科課程。

學大多樣化學習模式

在線1對1

真人教師在線1對1直播教學，孩子學習不受時間空間限制，預約方便、操作簡單、學習自由、復習方便。

面授1對1

師生面對面現場輔導，定制學習方案、因材施教，貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學習效率高。

小班組輔導

1名教師輔導3-6位學生，讓每個學生都被關注和照顧，學習氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學習樂趣。

語文鑒賞詩歌表達技巧的一般方法

了解常用修辭方法的作用。

1、比喻：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

2、借代：以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情。

3、比擬：色彩鮮明;描繪形象;表意豐富。

4、夸張：揭示本質，給人以啟示;烘托氣氛，增強感染力;增強聯想，創造氣氛。

5、對偶：便于吟誦，易于記憶;用于詩詞，有音樂美;表意凝練，抒情酣暢。

6、排比：內容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;節奏鮮明，長于抒情。

7、設問：引人注意，啟發思考。

8、反問：加強語氣。

掌握一般的表達技巧。 直接抒情(直抒胸臆)

(1)抒情手段 借景抒情，融情入景 間接抒情 托物言志 懷古懷今，即事感懷 賦、比、興(創作方法)

(2)表現手法 描寫、抒情、敘事(表達方式) 襯托、對比、虛實結合(構思技巧)