一、申報條件

1、初級(具備以下條件之一者)

(1)經本職業初級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)在本職業連續見習工作2年以上。

2、中級(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業中級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

(3)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業(專業)畢業證書。

3、高級(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業高級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作6年以上。

(3)取得高級技工學?；蚪泟趧颖Ｕ闲姓块T審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。

4、技師(具備以下條件之一者)

(1)取得本職業高級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上，經本職業技師正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。

(2)取得本職業高級職業資格證書后，連續從事本職業工作8年以上。

(3)取得本職業高級職業資格證書的高級技工學校本職業(專業)畢業生，連續從事本職業工作2年以上。

二、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。技師還須進行綜合評審。

考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1：20，每個標準教室不少于2名考評人員;技能操作考核考評員與考生配比為1：10，且不少于3名考評員。

鑒定時間

理論知識考試時間為90 min;技能操作考核時間為90～120 min。

鑒定場所設備

理論知識考試在標準教室進行，技能操作考核在有教學教具設備的實習場所進行。

養老護理員就業前景

據《中國老齡事業的發展》白皮書，到2005年底，全國城鄉有社會福利院、敬老院、養老院、老年公寓和老年護理院等養老服務機構39546個，總床位149.7萬張，床位數僅僅占到老年人總數的1.03%，與西方發達國家4~6%的數目相差甚遠。

各地政府正在加大機構養老方面的投入，尤其是大量的民間資本正在介入這一行業。中國人口老齡化有以下主要特點:老年人口數量大;老齡化速度快;老齡化于現代化;城鄉老齡化水平倒置顯著;老齡化進程地區間發展不平衡;女性老年人口數量多于男性。

按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算，全國有2830萬老年人生活不能完全自理，共需要養老護理員1000萬人，而目前全國養老機構的職工只有22萬人，其中取得職業資格的僅有2萬多人，供需矛盾十分突出。

同時，老年服務隊伍的整體素質較低，專業水平、業務能力、服務質量還不能有效滿足服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業必然是生機盎然、大有可為的。除了機構養老，居家養老也是國家重點發展的養老模式。

為了解決老年人口急劇增長與養老服務資源不足的矛盾，更好地開展養老服務工作，以提高老年人生命生活質量，2008年1月國家老齡委、民政部等十部委聯合發出“關于全面推進居家養老服務工作的意見”，大力推動居家養老服務的發展。

居家養老這種養老模式，老年人在家中居住，由社會提供養老服務，它以家庭為核心，以社區為依托，以上門服務和社區日托為主要形式，被廣泛的認為是符合我國國情的新型養老方式。與傳統養老模式相比，這種養老模式把家庭養老和社會養老的優勢功能很好地結合在一起，實現了互補結合，有利于充分利用社區資源，也有利于老年人的身心健康。

居家養老的社區養老服務既可減輕家庭的生活負擔，又能改善老人的護理條件，進而提高老人的生活質量，今后居家養老將成為我國養老新趨勢和養老服務新模式。