深圳南山秦漢胡同葫蘆絲培訓班專業(yè)嗎?作為一個重要的傳統(tǒng)文化培訓機構，秦漢胡同國學書院不僅提供線上課程，還在全國范圍內(nèi)設立了多個線下教學點，為超過萬個家庭提供服務。這種多樣化的教學方式使更多的學生有機會參與到傳統(tǒng)文化的學習中來，促進了中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

深圳南山秦漢胡同葫蘆絲培訓班

葫蘆絲教學目標：掌握葫蘆絲的基礎演奏方式; 熟練掌握葫蘆絲演奏技巧; 了解葫蘆絲的歷史，并由此體會傳統(tǒng)文化以及民族文化。

葫蘆絲教學方式：小班教學，理論也實際演奏練習想結合。讓學員在學習結束后真正學會葫蘆絲的演奏技巧，能夠單獨演奏表演。

葫蘆絲教學理念：葫蘆絲因其音色獨特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，近年來受到廣大中小學生，音樂愛好者及中外友人的喜愛。 秦漢胡同葫蘆絲培訓旨在讓學員在學習葫蘆絲同時，了解葫蘆絲的歷史、文化背景，通過葫蘆絲的學習，對傳統(tǒng)文化及民族文化又更進一步、深一步的理解。

葫蘆絲有幾種?

葫蘆絲有七種不同的劃分方法：

1.按附管發(fā)音數(shù)分

雙音葫蘆絲——只有高音附管發(fā)一單音，另一附管只起到配飾作用。

三音葫蘆絲——兩只附管都分別發(fā)一單音。低音附管不常用，特別是中、低音葫蘆絲其實用性幾乎為零。

2.按附管的形式分

音塞式——單音附管用軟塞塞緊，使用時拔開。

優(yōu)點：附管音孔處于常閉狀態(tài)。缺點：只能利用曲目間奏時拔開音塞，轉換慢。

按孔式——單音附管的發(fā)音用上手小指或下手拇指控制音孔的開合。

優(yōu)點：便于及時配合主管演奏，轉換快。缺點：附管音孔處于常開狀態(tài)，對于演奏不常用附管的曲目須用手指常按住音孔， 影響其它手指的靈活性。

多音式——多音附管上開有四個音孔，發(fā)主管第一、三、四、五音孔音，可配合主管發(fā)簡單旋律音。

3.按音高劃分

可分為超高音葫蘆絲、高音葫蘆絲、次高音葫蘆絲、中音葫蘆絲、次中音葫蘆絲、低音葫蘆絲、超低音葫蘆絲等。

4.按音域劃分

傳統(tǒng)葫蘆絲——標準傳統(tǒng)型葫蘆絲音域為一個純八度加一個純四度，即包含十七個半音，共九個全孔音。當筒音作5(so)時發(fā)音從3(mi)至高一個八度的6(la)，音孔排列為 3 5 6 7(低音組)1 2 3 5 6(高音組)。

擴音域葫蘆絲——又分為加鍵和不加鍵兩種。在同一主管上音域擴寬為一個八度另五個音。

5.按產(chǎn)地劃分

云南葫蘆絲——音色甜美、圓潤、清析，屬標準傳統(tǒng)型葫蘆絲，具有鮮明的傣族風格。

北方葫蘆絲——音色粗獷、開放，音量大。但有的廠家生產(chǎn)的葫蘆絲比標準傳統(tǒng)型葫蘆絲少一個音。

其它產(chǎn)地葫蘆絲——音色各異。

6.按拆卸形式劃分

可拆卸葫蘆絲——主管、附管都可以從葫蘆上撥下來，便于專業(yè)人員維修，也便于使用者作細微調(diào)整。

不可拆卸葫蘆絲——主管、附管粘接在葫蘆上，非專業(yè)維修人員不能拆卸。

7.按調(diào)音形式劃分

可調(diào)音葫蘆絲——主管、附管上都安裝有銅制調(diào)音節(jié)(簡稱銅插)，可對音高作細微調(diào)整，不能調(diào)節(jié)筒音。調(diào)音是非線性調(diào)節(jié)， 調(diào)定后不能再變動。

不可調(diào)音葫蘆絲——主管、附管上都沒有安裝銅制調(diào)音節(jié)(簡稱銅插)。