2023-03-13 15:38:53來源:魔方格
(相關(guān)資料圖)
廣州西班牙語線下培訓(xùn)哪家好?湯尼小語種怎么樣?作為一家西班牙語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣州小語種專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量真的很不錯(cuò)了,線下面授課程,小班個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo),中外教聯(lián)合授課,已經(jīng)幫助了不少學(xué)員提高了西班牙語水平。
適合對象:對西語感興趣,想要去西班牙留學(xué)的學(xué)員
教學(xué)目的:幫助學(xué)員從自己水平出發(fā)實(shí)現(xiàn)留學(xué)的目標(biāo)
使用教材:《現(xiàn)代西班牙語》+《走遍西班牙》+西班牙語原版教材
西班牙語出國留學(xué)班(0-A2):
學(xué)習(xí)后能夠簡單的交流、即時(shí)性需要和日常性的話題,能理解日常表達(dá)和其所涉及領(lǐng)域相關(guān)的習(xí)慣用法,尤其是一些與自身相關(guān)的基本信息,比如自己、家庭、購物、景點(diǎn)、職業(yè)等等。
西班牙語出國留學(xué)班(B1B2):
文學(xué)文化補(bǔ)充,西語歌曲影視,夯實(shí)基礎(chǔ)不枯燥;進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量,加強(qiáng)口語聽力練習(xí),足以應(yīng)付日常生活中發(fā)生的場景,能夠應(yīng)付沒有語言用法特殊要求的普通交流環(huán)境。
想知道西班牙語發(fā)音怎么學(xué)?下面是小編搜集整理的關(guān)于西班牙語方面的資料,歡迎查閱:
西班牙語發(fā)音怎么學(xué)
1. 西班牙語屬于拉丁語系,比英語要科學(xué),是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠 見詞發(fā)音 。短短的入門,學(xué)的好,就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是關(guān)!西班牙諺語中把較難做的事情比做 學(xué)漢語 ,可見有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了較容易的事了?
2. 西班牙語的小舌音,卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國人的難點(diǎn),竅門有三。一、發(fā)音前多加上 德拉 二、利用漱口的時(shí)候,多延時(shí)5分鐘 嘟魯魯 三、堅(jiān)持2-4周利用上下班和無人的時(shí)候,練習(xí)卷舌,以上三點(diǎn)定會(huì)讓你有 西班牙 味!還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動(dòng)的,要注意!
3. 掌握西班牙語動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背,熟能生巧的活!他的變化是為了口語交流中大量的省略主語,口語的方便帶來的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語的人要克服的難關(guān)。有人說: 流利地讀,熟練變位 掌握好了,西班牙語就學(xué)會(huì)了一半啊!初學(xué)者就沒有白學(xué)!你也知道了重點(diǎn)在哪里了,可以集中精力去攻哪一塊了。
4. 有點(diǎn)英語基礎(chǔ)的人,會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語單詞在多數(shù)主要單詞詞干上非常接近,這樣大家學(xué)習(xí)起來又省了些勁!
5. 學(xué)習(xí)任何外國語,要以模仿開口為,背會(huì)一句就應(yīng)用一句,這樣就算掌握了。不要,先糾語法一堆,就是不敢開口!講錯(cuò)了,因?yàn)槟闶峭鈬耍瑒e人的背景比你大,所以人家仍然能聽懂你,就象外國人講漢語,即使很不準(zhǔn),你也能聽懂,搞明白,會(huì)原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。膽子大是啊,有人說過,你學(xué)外語多數(shù)都不是為了當(dāng)之聲標(biāo)準(zhǔn)播音員吧,何況,即使母語能挑上當(dāng)播音員的又有幾個(gè)?降低標(biāo)準(zhǔn),抓住重點(diǎn),能繞開你學(xué)語言的誤區(qū)!
6. 西班牙語的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發(fā) 啊奧 不能發(fā) 熬 字母B與V發(fā)音完全一樣。
西班牙語的重音規(guī)則
Reglas de acentuaci n(重音規(guī)則)
單詞包含一個(gè)以上的音節(jié)時(shí),有一個(gè)音節(jié)應(yīng)該重讀(acento t nico)
1. 在沒有重音符號(hào)的情況下,如果單詞是除了n,s以外的輔音結(jié)尾的,重讀位置為較后一個(gè)音節(jié),其他情況重讀音節(jié)為單詞的倒數(shù)第2個(gè)音節(jié)。
如:camisa 重讀mi 這個(gè)音節(jié),因?yàn)?ca-mi-sa mi是倒數(shù)第二,lucas重讀lu這個(gè)音節(jié),因?yàn)殡m然是輔音結(jié)尾,但這個(gè)輔音是s,所以也重讀倒數(shù)第二個(gè)音節(jié),profesor 為一般輔音結(jié)尾,所以重讀較后一個(gè)音節(jié)sor
2. 有重音符號(hào)的情況下,重讀重音符號(hào)所在音節(jié),如:m dico重讀 me 這個(gè)音節(jié)
元音:分3類
1. 單元音A ,E,I,O,U,其中A,E,O為強(qiáng)元音,I,U為弱元音
2. 雙元音 分3種情況 一強(qiáng)一弱: aire, peine, aula;一弱一強(qiáng):haciendo, novio;兩弱: ciudad, cuidado;共有如下14重組合
兩個(gè)強(qiáng)元音會(huì)形成2個(gè)音節(jié),如a reo可分為a- -re-o
3. 三元音(Triptongo)由弱元音、強(qiáng)元音、弱元音組成,如buey Paraguay
輔音:除元音以外的
音節(jié):有元音和輔音或者單獨(dú)的元音組成的發(fā)音片段,如estudiante 就可以分為 es-du-dian-de幾個(gè)音節(jié)
重音符號(hào)(tilde): , , l es chino字母上面的符號(hào)
西班牙語發(fā)音入門
元音(母音):
單元音(單母音):
1.a:同法語|a|,比英語的|a:|短一些,類似漢語 啊 。詞例:ala,amigo
2.e:同法語和英語的|ε|,西班牙語的字母e,在任何位置都發(fā)|ε|,這點(diǎn)和歐洲其他語言不同。詞例:eco,esta
3.i:同法語|i|,類似英語字母E的發(fā)音,也類似漢語 衣 。詞例:idea,isla
4.u:同法語|u|,類似英語單詞do的【u】的發(fā)音,也類似漢語 嗚 。詞例:uva,luz
雙元音(雙母音):
1.ai(ay):同法語的|ai|,也類似英語的|a|+字母E的發(fā)音,只不過E不是長音。詞例:aire,hay
2.ei(ey):同法語的|εi|,也類似英語的|ε|+字母E的發(fā)音,只不過E不是長音。詞例:seis,peine
3.oi(oy):同法語的|oi|,也類似英語的| ? |+字母E的發(fā)音,只不過E不是長音。詞例:oigo,hoy
4.au:同英語單詞how的|au|。詞例:aula,autor
5.eu:同法語|εu|,類似英文|ε|+|u:|,不過音短。詞例:neuro,Europa
6.ou:同法語|ou|,英語| ? u|。詞例:bou
7.ia:同法語|ia|,類似英文|i:|+|a:|,不過音短。類似漢語 衣啊 。詞例:Asia,limpia
8.ie:同法語和英語的|jε|。詞例:siete,pie
9.io:同法語|io|,英語|i ? |。詞例:Dios,sucio
10.ua:同法語和英語的|wa|。詞例:agua,cuatro
11.ue:同法語和英語的|wε|。詞例:nueve,luego
12.uo:同法語|uo|,英語|u ? |。詞例:cuota,antiguo
13.iu:同法語和英語的|ju|,類似英文you的發(fā)音,也類似于漢語的 又 。詞例:ciudad,viuda
14.ui(uy):同法語|wi|,類似英文單詞we的|w|+|i:|,不過音短,也類似于漢語的 味 。詞例:ruido,muy
西語學(xué)習(xí)中的語音問題
漢語的元音系統(tǒng)相對復(fù)雜,直到現(xiàn)在,一些語言學(xué)家也沒能在元音音位的數(shù)量上達(dá)成共識(shí)。考慮到本文針對的對象是母語為普通話的學(xué)生,相信他們能較容易地理解漢語語音。因此,本文將采用趙士鈺的分類方法進(jìn)行語音比較及分析。趙士鈺1認(rèn)為漢語普通話有十個(gè)元音音位,七個(gè)舌面元音:/a/, /e/, / /, /i/, /o/, /u/, / /,兩個(gè)舌尖元音:/-i/(1), /-i/(2)2,一個(gè)卷舌元音:/er/3。西班牙語的單元音系統(tǒng)由五個(gè)元音組成,分別是/a/, /e/, /i/, /o/, /u/。雖然單元音只有五個(gè),但與不同的輔音搭配時(shí),發(fā)音也有細(xì)微的差別。例如:元音音位/a/在單詞hacha中是硬腭音,而在單詞rauda中是軟腭音。但如果不使用聲譜儀,這種差別是難以察覺的。
西語的/a/的發(fā)音部位位于口腔中部,同漢語中的/a/發(fā)音相似。但是,開口度比漢語中的/a/稍小。/e/的發(fā)音部位靠前,發(fā)/e/音時(shí)嘴角咧開,呈微笑狀,而漢語中的/e/發(fā)音位靠后,開口度較小。/i/、/o/、/u/的發(fā)音部位與發(fā)音方式與漢語中的相同。筆者收集了125份學(xué)生的錄音資料5,雖然統(tǒng)計(jì)有些粗略,但仍能說明學(xué)生的一些語音問題。在錄音中有54名學(xué)生將an發(fā)成ang或en,這跟發(fā)音時(shí)開口度有關(guān),開口度太大,容易發(fā)成漢語的后鼻音ang,開口度太小容易發(fā)成en。29名學(xué)生將en發(fā)成in,5名學(xué)生將o發(fā)成ou,這兩個(gè)錯(cuò)誤可能是源于英語的發(fā)音影響,這種影響在以英語為專業(yè),西語為第二外語的學(xué)生當(dāng)中尤為明顯。