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唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山萬(wàn)達(dá)新航道雅思托福培訓(xùn)
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唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山萬(wàn)達(dá)新航道雅思托福培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 11:13:43來(lái)源：魔方格
優(yōu)加青少兒英語(yǔ)教育對(duì)小學(xué)、初中的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子，語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以提高自己英語(yǔ)水平，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)是沒(méi)有心理障礙，不怕羞、不怕錯(cuò)，喜開(kāi)口，敢于在集體面前大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語(yǔ)言表達(dá)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語(yǔ)言的人，尤其是小孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫(xiě)作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身：語(yǔ)法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的，所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，需要記憶語(yǔ)法和詞匯，這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力，研究顯示，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解，同時(shí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，與不同話題結(jié)合起來(lái)活用語(yǔ)法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意，能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫(xiě)句子；能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
專(zhuān)業(yè)的入學(xué)測(cè)試，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專(zhuān)屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專(zhuān)屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平，找出短板，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間，來(lái)安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問(wèn)題存在及解決辦法，及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
唐山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家教學(xué)好？推薦去優(yōu)加青少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),優(yōu)加青少兒英語(yǔ)課程根據(jù)國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，幫助提升孩子學(xué)習(xí)能力，讓小學(xué)學(xué)得更輕松。浸入式英語(yǔ)環(huán)境和多樣的教學(xué)方式，讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，更自信表達(dá)!跟著小編往下看看吧！
雖說(shuō)少兒時(shí)期是孩子接受新知識(shí)的較佳時(shí)期，但是兒童的天性還是以玩為主，所以說(shuō)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法應(yīng)該與各種游戲相結(jié)合，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以免削弱孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。那么少兒學(xué)英語(yǔ)方法都有哪些呢?下面就由小編為大家簡(jiǎn)單的總結(jié)一下少兒學(xué)英語(yǔ)的方法。
一、游戲?qū)W習(xí)法
游戲教學(xué)法是指在教學(xué)中盡可能地采用游戲的方式，將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、有趣、豐富的語(yǔ)言交際情境，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。游戲教學(xué)法不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了興趣。
通過(guò)游戲孩子們可以迅速的掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且這種濃厚的興趣會(huì)長(zhǎng)久保持下去。游戲教學(xué)法讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得豐富多彩。
二、情景教學(xué)法
兒童容易對(duì)新鮮的事物感興趣，如果說(shuō)要是讓孩子在小的時(shí)候就每天死記硬背英語(yǔ)，我相信過(guò)不了多久，這個(gè)孩子就會(huì)厭煩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。情景教學(xué)的方法有效的避免了這種事情的發(fā)生，老師在英語(yǔ)課堂模擬各種動(dòng)畫(huà)片里的情景讓學(xué)生們扮演，并且用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)自己想說(shuō)的話，用這種活潑的方式讓孩子學(xué)好英語(yǔ)。
三、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了各家各戶，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活變得方便，也讓知識(shí)變得靈活易懂，就像少兒網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合了孩子的這種天性，這種教學(xué)方法不像傳統(tǒng)教學(xué)那種死板，它融入了視頻游戲等娛樂(lè)性的學(xué)習(xí)方案，營(yíng)造出一個(gè)趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，輕松的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子很快的愛(ài)上英語(yǔ)。
課程：唐山路南區(qū)優(yōu)加青少兒英語(yǔ)班 學(xué)校： 唐山萬(wàn)達(dá)新航道雅思托福培訓(xùn) 咨詢(xún)：
