蘭州大學(LanzhouUniversity)簡稱"蘭大"，是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業局與教育部共建。

國家"雙一流"世界一流大學建設高校A類，國家"985工程"、"211工程"重點建設高校，入選國家"珠峰計劃"、"2011計劃"、"111計劃"、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、全國深化創新創業教育改革示范高校，全國首批具有學士、碩士、博士學位授予權和首批建立博士后科研流動站的高校，學位授權自主審核單位，強基計劃試點高校。

蘭州大學創建于1909年，其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂。

1928年擴建為蘭州中山大學。

1946年定名為國立蘭州大學。

1952年，蘭州大學被確定為國家十四所綜合性大學之一。

1954年開始研究生教育。

1981年，經國務院批準，蘭州大學成為全國首批具有學士、碩士、博士學位授予權的高校。

1985年，經國家人事部批準，蘭大成為全國首批設立博士后科研流動站的高校。

1996年，首批通過"211工程"部門預審，成為國家在"九五"期間重點建設的高校。

2000年6月，教育部批準蘭州大學試辦研究生院。

2001年，進入"985工程"建設行列，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協議，成為國家"985工程"重點支持建設高水平大學的高校之一。

2002年，甘肅省草原生態研究所并入蘭州大學。

2003年，成為中央直管高校。

2004年，教育部批準蘭州大學正式建立研究生院。

2004年，蘭州醫學院重新并入蘭州大學，學校的辦學規模進一步擴大。

2006年，入選國家大學生文化素質教育基地。

2007年，成為首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校之一。

2009年，蘭大迎來百年校慶，國家主席胡錦濤發來賀信，祝賀蘭州大學建校100周年，并寄予厚望。

2010年，蘭州大學躋身國家"珠峰計劃"。

2010年，學校成為自行審核博士、碩士學位授權一級學科的58個學位授予單位及自行審核碩士專業學位授權類別的單位之一。

2013年，被確定為首批民政部社會工作專業人才培訓基地。

2014年，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。

2016年，蘭州大學新校區確定落戶青白石，學校入選全國高校實踐育人創新創業基地。

2017年，入選"全國首批深化創新創業教育改革示范高校"，蘭州大學入選國家"雙一流"建設高校，位列世界一流大學建設高校(A類)。

2018年，蘭州大學成立祁連山研究院：全面服務祁連山國家公園建設，學校入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目，國家國防科技工業局、教育部聯合發文，確定"十三五"期間新增8所共建高校，蘭州大學位列其中。

2019年，蘭州大學與中國國家博物館簽訂戰略合作協議，經國務院學位委員會批準，學校增列為學位授權自主審核單位，蘭州大學國家核產業研究院揭牌。

2019年，蘭州大學建校110周年紀念大會在蘭州大學城關校區舉行，學校成為中國人工智能教育聯席會創始成員和理事單位。

2020年，學校入選基礎學科招生改革試點(即"強基計劃")。

蘭州大學院系與專業簡介

據蘭州大學官網顯示，學校下設42個教學科研單位、103個本科專業，現有8個國家重點學科，2個國家重點培育學科，32個省級重點學科，6個省級重點培育學科。有2個國家重點實驗室，6個教育部重點實驗室，1個農業部重點開放實驗室，2個教育部人文社會科學重點研究基地，8個甘肅省重點實驗室，2個甘肅省重點實驗室(培育基地)，4個教育部工程研究中心，2個甘肅省工程技術研究中心，1個國家自然科學基金委中德研究中心。

蘭州大學專業推薦

1、推薦指數排名第一：化學類。

專業培養目標：培養具有將核化學技術應用于交叉學科及解決國民經濟重大實際問題能力的專門人才。

畢業生適合在科研部門、高等學校從事放射化學的研究工作，在核工業所屬的廠礦企業從事新產品研發、生產技術和輻射防護工作，也可從事核電站、醫學、環境保護等涉及核科學與技術應用領域方面的工作。

2、推薦指數排名第二：物理學。

專業培養目標：培養系統掌握物理學專業知識和基本理論，具有良好科學素養和創新能力，受到嚴格科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能夠熟練應用計算機和網絡技術解決實際問題的物理學基礎人才和專門人才。中國科學院院士葛墨林教授為本專業畢業生。本專業設有5個專業方向，學生進校后可自由選擇。

3、推薦指數排名第三：大氣科學類。

專業培養目標：大氣科學類各專業培養具有堅實的數學、物理、計算機應用和大氣科學基礎，掌握氣象學、應用氣象學和大氣物理與大氣環境學理論知識和技能，能在大氣科學、應用氣象學和大氣環境科學及相關領域從事科研、教學、實際業務及管理的專門人才。

4、推薦指數排名第四：臨床醫學。

業務培養目標：培養掌握食品科學與工程及其產業化的科學原理、工藝技術過程、工藝設計、營養與保健、食品安全等基礎理論、基本技能，能在功能性食品和液體食品兩個方向從事設計、生產、管理、新技術研究及新產品開發的工程技術人培養德、智、體、美全面發展，具備基礎醫學、臨床醫學基礎理論、基本知識、較強實踐操作能力和創新能力，能從事科學研究，醫療衛生服務，教學工作的醫學精英人才。

5、推薦指數排名第五：物理學基地班。

業務培養目標：物理學基地班(國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地)：培養具有堅實的物理學理論基礎，良好的實驗技能和科學素質，并在新興學科、交叉學科、新技術領域有相當的競爭能力，具有創新精神和實踐能力的高素質物理學基礎性科研和教學的專門化人才。是國內重點院校及科研院所研究生生源基地。

6、推薦指數排名第六：核物理。

7、推薦指數排名第七：核技術。

8、推薦指數排名第八：法學。

9、推薦指數排名第九：數學類。

10、推薦指數排名第十：哲學。

依次為：經濟學、應用化學、核化工與核燃料工程、數學基地班、歷史學基地班、電子信息科學與技術、草業科學、金融學等等。