青島新通韓語(yǔ)培訓(xùn)班靠譜嗎?新通韓語(yǔ)培訓(xùn)班，針對(duì)喜歡韓語(yǔ)但韓語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的人群，課程根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，為學(xué)員量身定制課程規(guī)劃。無(wú)論是基礎(chǔ)薄弱入門(mén)，還是希望進(jìn)一步提升韓語(yǔ)水平，都能在這里找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

青島新通韓語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：

課程特色

1、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用韓語(yǔ)能力;

2、采用主題式教學(xué)模式，融入韓國(guó)文化;

3、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

4、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程外，同時(shí)講授韓國(guó)概況以及文化，韓國(guó)留學(xué)咨詢(xún)與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解韓國(guó)。

授課內(nèi)容

1、分別掌握固有詞、漢字詞和外來(lái)詞的基本特點(diǎn)。

2、語(yǔ)法：系統(tǒng)掌握韓語(yǔ)的敬語(yǔ)體系和語(yǔ)尾體系。學(xué)習(xí)各種情態(tài)的語(yǔ)法表達(dá)。

3、聽(tīng)說(shuō)：能夠針對(duì)日常生活話題展開(kāi)基本討論。

4、老師在授課過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的文化背景知識(shí)，向?qū)W生介紹韓國(guó)的日常生活，韓國(guó)的風(fēng)土人情，禮儀風(fēng)俗等。

怎么學(xué)韓語(yǔ)入門(mén)比較快

韓語(yǔ)的字還是很好記，相當(dāng)于漢語(yǔ)的拼音。左邊是子音(相當(dāng)于聲母)，右邊是母音(相當(dāng)于韻母)。有的字下面還有收音，也是子音，收音有一個(gè)子音的，也有兩個(gè)子音的。韓文是很科學(xué)的字母文字，容易寫(xiě)，容易讀，所以韓國(guó)基本上沒(méi)有文盲。而且寫(xiě)起來(lái)也很美觀，每個(gè)字都差不多比劃，像漢字一樣是單獨(dú)個(gè)體。但是通常一個(gè)字出現(xiàn)的頻率較小。

韓語(yǔ)的詞匯70%來(lái)源于漢語(yǔ)，所以很容易記的.掌握了這個(gè)規(guī)律，學(xué)起來(lái)就很快了。

韓語(yǔ)比較難的地方是發(fā)音和語(yǔ)法。對(duì)于初學(xué)者，發(fā)音很難摸準(zhǔn)，但是只要多聽(tīng)韓劇就習(xí)慣了他的發(fā)音。但是注意：韓劇很多都不是爾(漢城)標(biāo)準(zhǔn)話，有些是方言，特別是釜山的發(fā)音和爾發(fā)音相差很大，要選擇爾話的韓劇很重要，不然學(xué)會(huì)的都是方言了。

韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)法不一樣，屬阿爾泰語(yǔ)系，即靠附著在后面的詞尾表現(xiàn)語(yǔ)法關(guān)系。通常句子結(jié)構(gòu)為：“主語(yǔ)，賓語(yǔ)，謂語(yǔ)”的順序，即動(dòng)詞，形容詞，名詞的謂形詞放后。難的就是表示各種語(yǔ)境的詞尾。

掌握以上規(guī)律，就很容易入門(mén)了。

韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)大概可以分成兩個(gè)階段。

第一階段，死記硬背，包括韓語(yǔ)的字母、發(fā)音、詞匯等等，這一階段需要投入時(shí)間和精力反復(fù)背記枯燥的基礎(chǔ)知識(shí)，主要注意找到適合自己記憶的方法。

第二階段，悟性和語(yǔ)感，這需要反復(fù)的說(shuō)和寫(xiě)的練習(xí)，知識(shí)的融會(huì)貫通非常重要。日常可以借助專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、韓劇、電影、綜藝培養(yǎng)興趣、鍛煉語(yǔ)感。