重慶江北附近的藝考文化課學習班?重慶學大教育，專為高三藝考生量身打造文化課輔導班，助藝考學生藝文并進，成就非凡。課程匯聚教師團隊，深諳藝考政策與趨勢，以豐富的教學經驗，為藝考生的文化課成績保駕護航;結合藝考生特點，精準定位學習難點，個性化教學方案，讓每一分努力都精準。

重慶江北學大藝考文化課學習班

適用對象：基礎知識查漏補缺，針對基礎薄弱、知識點欠缺的參加高考的藝考生。

學習目標：幫助高三藝考生學生系統地掌握、復習、強化高三及高中文化課程。

輔導學科：高三語文、高三數學、高三英語、高三理綜(高三物理、高三化學、高三生物)、高三文綜(高三歷史、高三地理、高三政治)。學大個性化輔導根據不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導。

課程亮點

1.高能集訓：

知識滲透 夯實基礎。

查漏補缺 考前。

2.定制授課：

學情評估 分層教學。

個性分班 因材施教。

3.學業規劃：

升學規劃 志愿溝通。

心里疏導 方案改進。

4.統一管理：

封閉管理 雙師督導。

家校反饋 無縫對接。

高考數學考試難題如何應對

一、調理大腦思緒，提前進入數學情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態準備應考。

二、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的增加，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩操一兩個易題熟題，讓自己產生 “旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入較佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。