健康管理師是從事個體和群體從營養和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業人員。主要負責采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾并危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護等等。

新疆2025年心理咨詢師報考條件新規

一、學歷要求

擁有國家承認的大專及以上學歷。

大專或本科在校生前一年的學生，持有學生證或可出具在校證明也可報考。具體來說，新疆地區心理咨詢師考試針對在校生的要求是，具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷(含在校較后一學年學生)，或具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷及其他專業本科學歷，并經過三級正規培訓達到規定學時。

二、職稱要求

擁有心理學、醫學、教育學初級以上職稱。

三、專業要求

應具備心理學、教育學、醫學等相關專業背景，或者經過相關專業的培訓和學習。具體來說，取得三級職業資格證書兩年以上，并經二級正規培訓達到規定學時;或具有心理學、教育學、醫學專業專科及以上學歷，并取得相關中級職稱，也可報考。

四、其他要求

需要通過授權的培訓機構進行報名，心理咨詢師考試不支持個人直接報考。

需要完成培訓機構規定的培訓課程，并通過平時的學習成績考核，才能參加統一組織的證書考試。

心理咨詢師如何把握咨詢關系的結束時機?

一、咨詢目標的有效達成

咨詢的核心在于幫助來訪者實現既定目標，如癥狀緩解、自我意識提升、人際關系改善等。當這些目標顯著達成，且來訪者自我認同這一成就時，便是考慮結束咨詢的良好時機。

二、自我歸因的強化

來訪者需認識到，所取得的進步與改善主要源自自身努力，而非單純依賴咨詢或外部因素。這種自我歸因的強化，標志著來訪者已具備獨立應對問題的能力。

三、心理準備的充分

結束咨詢往往伴隨著情感上的波動，如來訪者對復發風險的擔憂、與咨詢師分別的哀傷等。當來訪者能在咨詢中坦然表達這些情感，并做好心理準備時，咨詢關系的結束將更加平穩。

四、視角轉換的完成

通過咨詢，來訪者學會以全新的視角審視自身問題，理解其根源及多種解釋與應對策略。這種視角的轉換，是咨詢成效的重要體現，也預示著咨詢可以圓滿落幕。

五、自我療愈能力的提升

咨詢的目標是培養來訪者的自我療愈能力。當來訪者能夠熟練運用咨詢中學到的知識與技能，自信地應對生活挑戰時，咨詢關系的結束便水到渠成。